我把我的爱给你
高二·一班 韩金希
“你感受得到我的心在悸动吗？我把我的爱现在都给你，你只还我一个微笑吧。”
这是我在一篇在法国生活的华侨写的文章中看到的一个10岁小男孩对作者说的话。法国是世界闻名的“绅士”国家。男孩从小被教育成绅士，虽说他不懂“爱”，但却真的做到了将“爱”给了别人。男孩的这句话使作者从失恋的低谷走了出来，只是这句简单的密语，换来了作者满心的幸福。这个小故事一直让我深思，深思“爱”就这样轻易的一句话便能使人幸福吗？答案无疑是：能！
想起来去年学生会活动的一次经历。组织去养老院慰问老人。刚坐进老人屋子里时，我只有满心的不情愿，后悔来到这里。在大家有一句没一句地闲聊时，一位老奶奶吸引了我。她只是面带笑容地端坐在那里，看得出头发是刚染上的黑色，衣着干净，可从头至尾并没有睁眼。到了组织表演节目的时候，也许是音乐的旋律让我放松下来，没顾虑地高歌了一首。
当我们即将离开时，那位奶奶一把抱住了我的胳膊说着不想让我走。我吓坏了，也心疼极了。因为我看到了她新染的发丝上闪着泪珠，而眼睛却无神地看着远方。我轻轻地抱了抱奶奶说：“我还会再来看您的！会想念您的！”那一刻，我分享了我的拥抱，那一刻我想到的是让老奶奶感受到温暖，感受到爱。
我想把我的爱分享给更多的人。我想到我逝去的爷爷，想到了离异的父母，想到了我伤害过的亲人，我想找到他们，告诉他们“我爱他们！”如果当看见父亲失落的背影时，我能上去抱一抱；在爷爷去世的前一刻，我能说句“我爱你！”；在其他人因我而难过时，我能走近去陪伴着他。也许他们会因我而幸福。
我想把我的爱分享给你们，只换得你们一个微笑。
【点评】作者关注了生活中的细节，用发现的眼光重新审视了爱，解读了爱。情真意切，具有很深的感染力。
指导教师：郑春花
诗意人生
高一·三班 朱丽源
辽阔大地，因为有了花的点缀才有生机；浩瀚苍穹，因为有了星星才有无限遐想。我一直相信，有一样事物也会像星星之于苍穹，把我的人生升华。它就是陪伴我的诗词。
从我识字开始，生活中就有了诗词。吃饭会想“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，看着月光会想“床前明月光，疑是地上霜”，春节思念异国的母亲会想“海上生明月，天涯共此时”。它总是这样，无声无息告诫着我，也安慰着我。
长大后，生活不再像我想的那么容易，我也不再是那个想做什么都能做到的孩子。有时候，费尽心思去解一道题，都劳而无获。我开始怀疑自己，怀疑自己其实一事无成。任何安慰的话语都没有让我鼓起勇气，我突然就害怕前进，害怕未知。
这个时候，陪我走出来的，还是诗词。我从小朗朗上口的诗句啊，它怎么不知不觉有了力量？它说：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”。它说：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。诗的力量就是如此巨大，令人冷静，也令人心安。我选择我一直相信的诗句，也选择鼓起勇气，相信自己。
随着年龄的增长，我学得了更多的东西。有稀奇古怪、闻所未闻的知识，有让人身心舒畅的乐器，还有让人焦头烂额的课程。但其中却没有一个，能直击我心灵深处的柔软，把我从迷茫困惑中解脱。自始自终，给我无尽安慰的，还是我一直喜爱的诗词。
或许，在这个飞速发展的时代，许多人已不再想去了解它；或许，出现越来越多的新名词夺走了人们的视线。但经典依旧经典，古老的文化依旧博大精深，永远不会缺少为它着迷的人。
是诗词把我的人生变得深刻，若有一天我能成功，我会用诗词来诉说秘诀：
不要停留，
纵然岸旁有鲜花，有玫瑰，有辽阔的绿洲，
我的征途是浩瀚大海。
【点评】全文紧紧围绕“诗意人生”为主题，用生活细节描述了品诗中所领略的诗意人生。语言铿锵有力，富有自由灵动感。结尾诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读、耐读。
指导教师：田锦熙
陌 路 人
高二·三班 李佳林
彼此陌路，渐渐朋友化为了路人，但他们依旧在我们的生命中闪耀着点点微光。
——题记
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
这节诗句出自于徐志摩所写的《再别康桥》。人们常说，在《再别康桥》一诗中，读出了诗人对母校的无限眷恋与不舍，但我却在这节诗词中品出了诗人与母校，自初识到相知再到渐渐化为路人时的坦然。他们悄悄地进入了对方的世界，最后又静静地离开，没有带走对方世界中的点点滴滴，却在对方的生命中留下了片片温暖。
我们的生命也如同诗人与康桥一般，在一生中会相识许多的人，经历诸多的别离。那些停留下来的人，最终会成为我们生命中的温暖，不离不弃地照耀着我们，变成我们生命里的光源。而那些一个个逝去的身影，也依旧在我们的生命中留下了足迹，绽放着属于他们的光亮。
有些人，相识，是喜悦，留下了朵朵笑靥；有些人，相知，是伤痛，留下了朵朵泪花。但不论结果如何，他们又陪伴着我们走过了多远的旅程，看过了多少夜的日升月沉，他们都参与过我们的生活，留下了一步步的足迹，我们的生命深处也总会有属于他们的一席位置。过往的喜悦，会在我们伤痛时，补起心房上的一个又一个窟窿，使心脏跳动出生命的韵律；过往的伤痛，会成为我们成长路上的一个又一个磨砺，使我们迈向成熟的彼岸。不论结果如何，不论路人向何处远行，他们都成为了我们生命中的一部分，闪耀着光亮。
我们应该看见更多的人，这是对路过生命的所有人最好的尊重，也是理解自己最好的方式。路过我们生命的每个人，都影响了，参与了，甚至塑造了我们的生活，并且最终构成了我们本身。
我们与生命中的许多人都是陌路人，方向不同，无法同行。许多朋友也因此渐行渐远，最终化作了路 人。但这些陌路人依旧会在我们的生命中闪耀着属于他们的光亮。
我们彼此陌路，是路人，但我们彼此相识过，是对方生命中的光亮。
【点评】1、本文运用题记，点出中心，写法巧妙新颖，使读者眼前一亮。
2、开头摘录徐志摩的《再别康桥》选段，切入文章，自然贴切，学以致用。
3、文笔优美，如行云流水一般，让读者进入到美妙的境地中，赏心悦目。
指导教师：李昌女
